Zasady oceniania i kryteria ocen.

Uwaga! Aneks do Przedmiotowego Systemu oceniania dostępny jest w zakładce Nauczanie zdalne.

Ocena zaliczeniowa z każdego ćwiczenia jest wypadkową ocen:

• z przygotowania do ćwiczenia,
• z realizacji ćwiczenia,
• ze sprawozdania,
• z zaliczenia

Aby uzyskać pozytywną ocenę końcową należy mieć pozytywnie ocenione wszystkie ćwiczenia.

Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien umieć:

• definiować wielkości mierzone,
• rysować schematy pomiarowe,
• wykonać podstawowe pomiary i wyznaczyć odpowiednie charakterystyki na podstawie instrukcji do ćwiczenia,
• prawidłowo stosować mierniki i inne przyrządy pomiarowe,
• samodzielnie wykonać sprawozdanie,
• przestrzegać zasad BHP i regulaminu pracowni.

Na ocenę dostateczną uczeń powinien dodatkowo umieć:

• dobrać przyrządy pomiarowe na podstawie instrukcji do ćwiczenia,
• analizować schematy pomiarowe,
• analizować schematy układów elektronicznych,
• samodzielnie wykonywać ćwiczenia,
• posługiwać się katalogiem,
• prawidłowo interpretować wyniki pomiarów i otrzymane charakterystyki.

Na ocenę dobrą uczeń powinien dodatkowo umieć:

• dobrać odpowiednią metodę pomiarową,
• samodzielnie formułować wnioski na podstawie wykonanych pomiarów i otrzymanych charakterystyk,
• porównywać właściwości badanych elementów i układów,
• wskazywać w układach rzeczywistych i na schematach ideowych elementy decydujące o parametrach i charakterystykach układów elektronicznych oraz określać charakter ich oddziaływania.

Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien dodatkowo umieć:

• analizować zjawiska zachodzące w urządzeniach elektrycznych i układach elektronicznych,
• oceniać poprawność wykonywanych pomiarów i otrzymanych wyników,
• samodzielnie rozwiązywać problemy dotyczące budowy i działania układów elektronicznych w oparciu o literaturę techniczną i katalogi,
• lokalizować ewentualne uszkodzenia w układach pomiarowych i samodzielnie je usuwać,
• projektować układy pomiarowe.

Na ocenę celującą uczeń powinien wykazać się wiedzą i umiejętnościami wykraczającymi poza zakres programu.

• inicjuje projekty i przewodniczy im,
• bezbłędnie rozwiązuje zadania,
• ma gruntowną i utrwaloną wiedzę oraz wykazuje się wymaganymi umiejętnościami,
• poszukuje nowych metod rozwiązywania zadań problemowych,
• startuje w konkursach i olimpiadach,
• z własnej inicjatywy pomaga innym,
• asystuje nauczycielowi podczas zajęć.